16 kwietnia 2026 roku uczniowie klas VIIA i VIC uczestniczyli w wyjątkowym wydarzeniu, odwiedzając Miejską i Powiatową Bibliotekę Publiczną w Lubaniu. Spotkanie zostało zorganizowane w ramach corocznej inicjatywy społeczno-edukacyjnej „Żonkile”, której celem jest upamiętnienie powstania w getcie warszawskim oraz przypomnienie o wydarzeniach z czasów II wojny światowej.

Wartość edukacyjna spotkania

Podczas wizyty, pani Anita Baranowska w interesujący sposób przybliżyła uczniom zagadnienia związane z akcją „Żonkile” oraz podkreśliła znaczenie pielęgnowania pamięci historycznej. Dzięki jej zaangażowaniu, młodzież mogła zgłębić wiedzę na temat trudnych wydarzeń z przeszłości, co stanowiło istotny element edukacyjny.

Prezentacja filmów jako narzędzie edukacyjne

Uczniowie klasy szóstej mieli okazję obejrzeć film „Będę pisać”, który w poruszający sposób przedstawia codzienność młodych ludzi w czasach wojny. Produkcja ta skłania do refleksji nad emocjami i sposobami radzenia sobie z trudnymi realiami. Z kolei klasa siódma zobaczyła film „Muranów – dzielnica północna”, który przybliża życie w warszawskim getcie i dramatyczne okoliczności, z jakimi musieli zmagać się jego mieszkańcy. Oba filmy stały się punktem wyjścia do głębszej analizy i dyskusji na temat znaczenia pamięci historycznej oraz wartości wolności.

Interaktywna dyskusja i gra historyczna

Po projekcji filmów, uczniowie wzięli udział w dyskusji oraz historycznej grze edukacyjnej, podczas której mogli podzielić się swoimi spostrzeżeniami i przemyśleniami. Spotkanie to nie tylko wzbogaciło ich wiedzę historyczną, ale także rozwijało empatię i wrażliwość na losy innych ludzi, co jest niezwykle istotne w kontekście wychowawczym.

Rozszerzenie działań edukacyjnych w szkole

Równolegle, w szkole odbyły się zajęcia, podczas których uczniowie pracowali nad zadaniami opartymi na obejrzanych filmach. Materiały przygotowane przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN umożliwiły młodzieży jeszcze głębsze zrozumienie kontekstu historycznego oraz znaczenia powstania w getcie warszawskim. Dzięki temu doświadczeniu, uczniowie mogli lepiej przyswoić wiedzę i docenić wagę pielęgnowania pamięci o przeszłości.

Znaczenie pamięci historycznej

Zorganizowane zajęcia w bibliotece i szkole okazały się ważną lekcją historii i wrażliwości. Uczniowie zrozumieli, jak istotne jest pamiętanie o przeszłości oraz szanowanie jej dziedzictwa, co jest kluczowe dla budowania lepszej przyszłości. Inicjatywa „Żonkile” pokazała, że wspólne działania edukacyjne mogą w znaczny sposób wpłynąć na świadomość młodzieży i kształtować ich postawy.

Źródło: Urząd Miasta Lubań